Steckbrief der: IGS Grete - Unrein, Jena
 - Integrierte Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe -

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HINWEIS: Alle unten angeführten Rubriken werden auf den anderen Seiten ausführlicher beschrieben

Anzahl der Schüler 2009 / 2010:

Gesamt:    562       männlich:   235             weiblich:    327

 Zusammensetzung des Kollegiums: ... ...

 

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Soziodemographische Situation des Schuleinzugsgebietes:  

 

• Unsere Schule - im Zentrum der Stadt Jena - ist in einem fast 100 -jährigen Gebäude untergebracht.
• Ist stadtoffene Angebotsschule                                                   
• Der Hauptanteil der Schüler kommt aus dem näheren Wohngebiet                                  
• Aufnahme von Schülern unterschiedlichster Leistungsvoraussetzungen
• Jährliche Neuaufnahme von drei 5. Klassen

Unterricht und Lernen:

 

Welche Organisationsformen des Lernens werden praktiziert?

 

Jahrgang 5 - Freiarbeit / Wochenplan, Basiskurs „Zwei Fremdsprachen ab Klasse 5“

Jahrgang 6 - mindestens 1 fächerübergreifendes Projekt z.B. „Griechische Mythologie“, Gruppenarbeit

ab Jahrgang 7 - in jedem Fach finden Gruppenarbeit  / Projektarbeit Anwendung / mindestens 1 fächerübergreifendes Projekt im Jahrgang

ab Jahrgang 7 - berufsbegleitende Tage / Projekte (Jahrgang 9 - 2 Wochen Betriebspraktika) 

ab Jahrgang 5   Medienkunde   

 

Abschlüsse:

 

?  Hauptschulabschluss und Qualifizierender Hauptschulabschluss  in Klasse 9

?  Realschulabschluss in Klasse 10

?  Gymnasiale Oberstufe in Jahrgängen 11 bis 13,  Abitur im Jahrgang 13

 

 

Angebote im Wahlpflichtfach:

Jahrgänge 5 / 6:           Ergänzungsstunde: 1 Std. der Woche - Morgenkreis

Neuregelung zur Wahl der 2. Fremdsprache - s. Fremdsprahenkonzept

                                                                                                         

Hier: Ausbildung sozialer  Kompetenzen  bzw. Kurs zu Lerntechniken (Schulinterner Methodenlehrplan)

 

ab Jahrgang 7:  Wahl zwischen:          

Fremdsprachen: Französisch oder Russisch bzw.  Natur- Umwelt-Technik, Hauswirtschaft bzw. Darstellen und Gestalten (ab Schuljahr 2010/2011)

                                                      

 Formen der Förderung:

 

Jahrgänge 5 / 6 :                                             

          

Binnendifferenzierung           

Förderung von Schülern mit LRS bzw. Rechenschwäche, Leistungsdefiziten  

Förderung begabter Schüler in Mathematik, Englisch etc. 

Hausaufgabenbetreuung  ... ...       

                          

Jahrgänge 7 und 8:    

Äußere Differenzierung in Mathematik, Englisch, Deutsch in E- bzw. G-Kurse            

 

Ab Jahrgang 5 - Arbeit nach dem schulspezifischen Methodenlehrplan - SMLP

 

 

Strukturen der Zusammenarbeit im Kollegium:

 

·         Jahrgangsteams 5 bis 10  und Oberstufe (11-13) mit Teamleitern      

·         Stufenleiter/innen

·         Fachkonferenzen  mit Fachbereichsleitern                        

·          Schulentwicklungsgruppe                                                             

·         AG Projektarbeit              

·          AG - Seminarfach

 

Lehrer / Mitarbeiter mit besonderen Aufgaben :                   

·         Beraterteam                                  

·         Stufenleiterinnen    

·         Sozialpädagogin                 

·         Leiter des Schülercafés               

·         Beratungslehrerin                        

        

Schulleben in Kurzfassung: 

 

WO: Lesestube, Schülercafé, Lernwerkstatt, Tonstudio,neuer  Fitnessraum, PC-Kabinett, Aula, Keramikwerkstatt

WAS: Arbeitsgemeinschaften, Förderkurse, Hausaufgabenbetreuung, Musiktheater, Schach, Internet, Angewandte Kunst, SPORT,

WELCHE TRADITIONEN? IGS-Mathematikolympiade, künstlerisher Wettstreit für Deutsch und Fremdsprachen, Kulturpraktikum (Jahrgang 11)

ABER BESONDERS BELIEBT? 2010 - XIX. Stadtoffenes IGS-Volleyballturnier, Sportfest, Schülerball für Jahrgang 8, festliche Abschlussfeiern für 9./10. sowie 13. Klassen 

Internationales:

Aktive Schulpartnerschaften mit

• Gesamtschule Gießen-Ost (Hessen),
• Mittelschule Luksiai (Litauen),  
• Grundschule in San Marcos (Nicaragua) und
• Eurolinguaschule Tirana (Albanien) 
• Collège Ruffec
• IGS Deidesheim / Wachenheim
  

 

Kontinuierliche Zusammenarbeit der Schule mit Eltern, Schülervertretern und dem Förderverein:  

• ELTERN: Elterngespräche / Elternabende / auf Wunsch - Elternbesuche / Thematische Elternabende
• SCHÃœLER: Regelmäßige Zusammenkünfte der gewählten Schülervertreter
• SCHULELTERNVERTRETUNG: Schulelternvertretung - regelmäßige thematischer Zusammenkünfte
• FÖRDERVEREIN: Zusammenarbeit mit dem Vorstand des FÖV, FÖV unterstützt u.a. auch finanziell diverse Projekte 

 Alle Gremien haben regelmäßig Kontakt zu:

 

SCHULLEITUNG - KLASSENLEITER - FACHLEHRERN - BERATUNGSLEHRERN

 

Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen :

 

Die IGS ist nicht mehr wegzudenken aus dem Jenaer Stadtbild u.a. mit / weil:

• Der IMAGINATA
• Jenaer Firmen, Vereinen und Institutionen
• Nimmt am Stadtleben auf Foren, Ausstellungen etc. teil
• Pflegt aktiv Kontakt zum Jenaer Jugendamt

Sonstiges:

 

Das Schulgebäude wurde 1910 - 1912 erbaut (teilsaniert)

Zur Zeit stehen unseren Schülern 23 Klasenräume zur Verfügung, darunter Fachräume für Physik, Chemie, Werken, NUT, Informatik, Medienraum

In der Schule gibt es weiterhin Lehrerzimmer, Team- bzw. Vorbereitungsräume, Keramikraum, Videoraum, Aula, Sporthalle, Fitnessraum, Lesestube, Speiseraum, Schülercafé, Lernwerkstatt u.a.

2009/2010 - komplett saniert, u.a. Anbau eines Speisesaals, Einbau eines Fahrstuhls

 

Zukünftiges:

 

Wir bereiten einen weiteren Schulhöhepunkt vor: 100 Jahre Grete-Unrein-Schule im Jahre 2012.
Der Förderverein "Grete-Unrein-Schule"e.v. besteht nunmehr 20 Jahre. (2010)